【例題】當(dāng)前基層調(diào)研存在“看盆景”的現(xiàn)象，上級(jí)到下級(jí)單位進(jìn)行調(diào)研，大都是走馬觀花，調(diào)研的對(duì)象、路線、內(nèi)容都是提前設(shè)計(jì)好的，做報(bào)告照本宣科，走形式主義，請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯?

　　開(kāi)頭引用名言警句的話可以達(dá)到吸引眼球，增強(qiáng)開(kāi)頭氣勢(shì)的作用，而且往往能增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。

　　常規(guī)情況下，我們?cè)陂_(kāi)頭時(shí)都是直接表達(dá)自身的觀點(diǎn)和態(tài)度，“看盆景”的現(xiàn)象顯示出很多干部在開(kāi)展調(diào)研過(guò)程中走馬觀花，這本質(zhì)上反映的是現(xiàn)在少數(shù)干部身上存在的形式主義作風(fēng)嚴(yán)重，對(duì)此，應(yīng)該從快、從速予以整頓。

　　但是如果調(diào)整一下表達(dá)，在這里適當(dāng)加入名言警句的話，感覺(jué)立刻就會(huì)不同，比如，同志在《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》中曾提到“形式主義實(shí)質(zhì)上是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位，責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問(wèn)題”，這種“看盆景”的現(xiàn)象正是典型形式主義的表現(xiàn)，所以對(duì)此，應(yīng)該從快、從速予以整頓。

　　除了開(kāi)頭非常好用之外，我們?cè)谥虚g，也可以利用引用名言警句的機(jī)會(huì)，使層面之間的銜接更加緊密、自然，同時(shí)也可以幫助我們梳理一定答題的思路，比如依然以這個(gè)題目為例，我們?cè)谟煞治鲞^(guò)度到對(duì)策措施時(shí)，就可以借用2017年12月12日就一篇新華社新聞稿做出的批示中提到，“糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各地區(qū)各部門(mén)都要擺擺表現(xiàn)，找找差距，抓住主要矛盾，特別要針對(duì)表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題，拿出過(guò)硬措施，扎扎實(shí)實(shí)地改。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。在即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要力戒形式主義，以好的作風(fēng)確保好的效果。”一句話下來(lái)既做好了中間論述部分的過(guò)度，同時(shí)也給我們接下來(lái)調(diào)整這種局面指明了清晰的方向，至少應(yīng)該包括各單位積極總結(jié)、各黨員積極調(diào)整、各活動(dòng)積極開(kāi)展等三個(gè)方面的措施。

　　依然是這個(gè)題目，在結(jié)尾的地方如果能恰當(dāng)運(yùn)用名言警句收尾的話，簡(jiǎn)單三言?xún)烧Z(yǔ)的表述就能展現(xiàn)出含義深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)?nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。如我們需牢記總書(shū)記主持召開(kāi)中央政治局民主生活會(huì)并發(fā)表重要講話里的一句話：我們?nèi)�體黨員干部要充分認(rèn)識(shí)形式主義的多樣性和變異性，摸清形式主義在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同部門(mén)的不同表現(xiàn)，緊密聯(lián)系具體實(shí)際，既解決老問(wèn)題，也察覺(jué)新問(wèn)題;既解決顯性問(wèn)題，也解決隱性問(wèn)題;既解決表層次問(wèn)題，也解決深層次問(wèn)題，只有這樣才能抓出習(xí)慣，抓出長(zhǎng)效。

　　希望大家在今后練習(xí)題目的過(guò)程當(dāng)中也可以多去積累一些素材，尤其是一些名言警句，并讓名言警句在答題內(nèi)容的各個(gè)位置都發(fā)揮出自身的價(jià)值。當(dāng)然我們還必須謹(jǐn)記物以稀為貴的道理，凡事必須有度，只有當(dāng)我們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)刻正確使用名言警句才能達(dá)到錦上添花、提高站位的效果，否則非但不能產(chǎn)生價(jià)值，反而可能會(huì)有畫(huà)蛇添足的尷尬。