留住心中那團火焰

　　在交流中，一位年輕人道出心中困惑：剛邁出校門不久，有理想也不缺激情，渴望成就一番事業(yè)；但胸中的那團火焰，時常會遭遇斜風冷雨。（提示：“斜風冷雨”用來指遇到的困難和挫折。）在通向遠方的路途上，難道只能一步步向現(xiàn)實低頭，眼看著內(nèi)心的沖動一點點被消解？

　　困惑的背后，是如何處理自我與環(huán)境關(guān)系的深刻命題。人是社會關(guān)系的總和，不論主觀上是否情愿，人們難免受到人際關(guān)系和周圍環(huán)境的影響。由于人群、環(huán)境多元多樣，對個體來說，有些外在因素未必都能轉(zhuǎn)化為正能量。因此，當社會分工日益細密，面對復雜多變的人際交往，想要呵護初心、彰顯個性，殊為不易。其實，一個人選擇與周圍環(huán)境“和解”并不難，重要的是怎樣留存一份定力，始終保持內(nèi)心的熱度。

　　不甘平庸、追求卓越，需要砥礪“再堅持一下”的意志。（提示：對策）劉備求賢若渴、三顧茅廬的故事，眾所周知。（提示：事例積累）試想，倘若他當初連續(xù)被拒兩次就打道回府，可能就沒有后來諸葛亮匡扶蜀漢的歷史傳奇。又如“光盤行動”，唯有馳而不息地倡導、一以貫之地踐行，才顯其價值與意義。俗話說，有志者立長志，無志者常立志。（提示：名言積累）始終不渝、持之以恒，為心中的一團火不斷添柴，才能蓄積韌勁，用實際行動深挖一眼泉，撒播青春的光和熱。

　　讓心靈保溫，貴在不動搖、不懈怠、不折騰。（提示：對策）為什么有的人走得再遠，也牢記著原點，而有的人剛邁開步子，就忘記了為何出發(fā)？這很大程度上取決于內(nèi)心是篤實沉穩(wěn)，還是游移不定。保持心中的熱度，并非簡單地一味往前沖，找準定位、耐住寂寞更為重要。（提示：對策）干事創(chuàng)業(yè)，往往需要突破利益藩籬、闖出創(chuàng)新之路，在這個過程中，難免有種種雜音、噪音。但無論如何，不能被壓力澆滅了勁頭，向所謂的“現(xiàn)實”屈膝。太行山上扶貧，李保國不知道吃過多少苦，遇到過多少挫折，各種風言風語也沒少聽，但他認定一條：“我是農(nóng)民的孩子，最見不得農(nóng)民窮！”每當此時，他就仿佛有了用不完的力量。相似的經(jīng)歷，相近的條件，一些青年人在患得患失中手忙腳亂、顧此失彼，最后甚至意志消沉、斗志渙散，相比之下，我們從李保國那樣的沉潛者身上可以學到很多很多。（提示：事例論證：李保國完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，推廣了36項林業(yè)技術(shù)，示范推廣總面積1080萬畝，累計應(yīng)用面積1826萬畝，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個全國知名品牌，走出了一條經(jīng)濟社會生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，被村民譽為“太行山上的新愚公”。）

　　年輕人的身上洋溢著一個時代的群體風貌，刻印著不凡的價值追求。面對世俗的壓力，不庸俗、不媚俗；面對方方面面的誘惑，不松懈、不貪戀；保持自己心中的熱度，咬定青山不放松，有一分熱發(fā)一分光，“不以物喜，不以己悲”；尊重彼此心中的光亮，賞其所長、容其所短，見賢思齊、見不賢而自省，“各美其美，美人之美”。（提示：著名社會學家費孝通先生總結(jié)出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的十六字“箴言”。釋意：人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容的欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實現(xiàn)理想中的大同美。）惟其如此，才能讓一腔熱血汩汩流淌，始終傳遞心靈的溫度，讓夢想悄然生長。

　　有人說，生活仿佛一槽冷水，人若是一塊冷鐵，浸進去就會生銹，若是一塊熱鐵，不僅能鍛造出好鋼，還會讓水沸騰。讓心靈保持熱度，持續(xù)為內(nèi)心的“小宇宙”注入正能量，那么不管走到哪里、身在何處，一個人總能讓生活綻放出絢爛的光彩。（劉良軍）

　�。�小結(jié)：作者通過年輕人的困惑，開門見山，用反問句的形式引出心中的那團火焰。說明年輕人困惑是因為收到周圍環(huán)境的影響，告訴我們要心存定力，保持內(nèi)心的熱度。通過列舉劉備三顧茅廬、李保國太行山上扶貧、以及費孝通先生的“各美其美，美人之美”等事例來論證，只有我們不甘平庸、再堅持下、找準定位、賞其所長、容其所短，才能保持內(nèi)心的定力，讓夢想成長。）