2017年教師資格筆試考題精練

1.下列氫氧化物中堿性最強(qiáng)的是( )。

A.KOH B.NaOH C.LiOH D.CsOH

【答案】D。解析：同一主族，從上到下金屬性增強(qiáng)，堿性增強(qiáng)，所以堿性：CsOH>KOH>NaOH>LiOH，故選D。

2.下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.鐵是具有銀白色光澤的金屬

B.鐵制品在潮濕空氣中易生銹

C.鐵礦石冶煉生鐵、生鐵冶煉成鋼都是化學(xué)變化

D.生鐵是純鐵，鋼是含碳量在0.03%-2%的鐵合金

【答案】D。解析：A.純鐵固體具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟，具有良好的導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性，A正確;B.鐵生銹，是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的，所以潮濕的空氣，水分充足，鐵容易生銹，B正確;C.鐵礦石冶煉生鐵，是把鐵的化合物轉(zhuǎn)化為金屬鐵，生鐵冶煉成鋼，是C和O反應(yīng)，都發(fā)生化學(xué)變化，C正確;D.生鐵是鐵的合金，含有金屬鐵和碳的一些雜質(zhì)，所以生鐵是混合物，D錯(cuò)誤;故選D。

3.某化學(xué)教師在進(jìn)行“愛(ài)護(hù)水資源”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需考慮的因素有( )。

①學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn) ②教科書(shū)的編寫特點(diǎn) ③化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ④教師的教學(xué)方法

A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

【答案】C。解析：新課程理念下化學(xué)課堂的設(shè)計(jì)基本內(nèi)容包括：教材分析、學(xué)情分析、課時(shí)安排、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)內(nèi)容的鞏固練習(xí)，課后反思等。在此過(guò)程中，要充分結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等具體情況進(jìn)行教學(xué)。故選D。

4.義務(wù)教育階段的化學(xué)課程目標(biāo)包括三個(gè)維度，下列屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的是( )。

A.增強(qiáng)好奇心和求知欲 B.觀察化學(xué)現(xiàn)象，理解其本質(zhì)

C.初步學(xué)會(huì)制取O2的實(shí)驗(yàn)操作 D.理解酸和堿的概念

【答案】A。解析：A.為情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)，正確;B.過(guò)程與方法的目標(biāo);C.知識(shí)與技能的目標(biāo);D.知識(shí)與技能的目標(biāo)。故選A。

5.閱讀下列材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。

要求：

(1)探究實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因。

(2)完成“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程(不少于300字)。

【答案】

步驟1現(xiàn)象：觀察到溶液依舊是無(wú)色的。原因：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿變紅，酚酞滴入蒸餾水中不變色。

步驟2現(xiàn)象：觀察到溶液顏色變紅。原因：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿變紅;濃氨水顯堿性，因此滴入濃氨水的溶液變紅。

步驟3現(xiàn)象：幾分鐘后，會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯A中的溶液變成紅色。原因：組成物質(zhì)的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的。濃氨水能夠揮發(fā)出氨氣，氨氣分子能夠進(jìn)入燒杯A中形成氨水使燒杯A中的溶液呈堿性，酚酞遇堿變紅，因此會(huì)觀察到該現(xiàn)象。

(2)教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】能夠認(rèn)識(shí)到分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，并且能夠運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋生活中某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。

【過(guò)程與方法】通過(guò)運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋日�，F(xiàn)象，學(xué)會(huì)將日常現(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析分子的性質(zhì)，使抽象思維能力、想象能力、分析解決問(wèn)題的能力得到提高，對(duì)奇妙的化學(xué)世界更加的感興趣。

教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法

教學(xué)過(guò)程：

【提出問(wèn)題】酒精擦在皮膚上會(huì)很快消失，原因是什么，這說(shuō)明分子具有什么性質(zhì)?

【學(xué)生回答】酒精會(huì)蒸發(fā)，說(shuō)明分子會(huì)運(yùn)動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)】

教師完成探究實(shí)驗(yàn)步驟1、2。請(qǐng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相同的原因。

教師針對(duì)學(xué)生回答，概括得出：酚酞屬于一種指示劑，遇到氨水就會(huì)變紅，因此可以用酚酞檢驗(yàn)氨水的存在。

學(xué)生分小組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)步驟3，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并小組探討產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。15分鐘之后請(qǐng)小組代表回答。

教師針對(duì)學(xué)生回答，概括得出：觀察到的現(xiàn)象是A中溶液變紅。因?yàn)闈獍彼�能夠揮發(fā)出氨氣，氨氣分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，因此能夠運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，這也就相當(dāng)于A燒杯中有了氨水，酚酞遇到氨水變紅，因此A中溶液變紅。

【總結(jié)環(huán)節(jié)】提問(wèn)：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明組成物質(zhì)的分子具有什么性質(zhì)?

總結(jié)學(xué)生回答，概括：組成物質(zhì)的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。

【應(yīng)用環(huán)節(jié)】請(qǐng)列舉生活中的實(shí)例。