摘要: 面試熱點:補齊美育教育的“短板”熱點背景長期以來,美育是我國教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)。一些地方和學(xué)校對美育育人功能認識不到位,重應(yīng)試輕素養(yǎng)、重少數(shù)輕全體、重比賽輕普及,應(yīng)付擠占美育課的現(xiàn)象屢見不鮮,資源配 ...
面試熱點:補齊美育教育的“短板”熱點背景長期以來,美育是我國教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)。一些地方和學(xué)校對美育育人功能認識不到位,重應(yīng)試輕素養(yǎng)、重少數(shù)輕全體、重比賽輕普及,應(yīng)付擠占美育課的現(xiàn)象屢見不鮮,資源配置不達標、師資隊伍缺額較大、缺乏統(tǒng)籌整合的協(xié)同推進機制等問題長期存在,忽視了美育對于塑造心靈,展現(xiàn)中國“文化自信”的潛移默化的作用。 模擬試題當前很多學(xué)校應(yīng)付擠占美育課的現(xiàn)象屢見不鮮,資源配置不達標、師資隊伍缺額較大、缺乏統(tǒng)籌整合的協(xié)同推進機制等問題長期存在。很多學(xué)校認為美育教育并不重要,下述三個方面正是他們不注重美育教育的理由。 理由一:升學(xué)考試中沒有美育部分,開設(shè)美育教育課程會擠占學(xué)生的學(xué)習時間,影響學(xué)生升學(xué)考試,甚至影響學(xué)生未來發(fā)展。 理由二:學(xué)校缺少專門的美育教育師資,沒有辦法組織專業(yè)的美育教育。 理由三:現(xiàn)當代學(xué)生素養(yǎng)普遍較高,并不需要進行美育教育。 請針對這三個理由點進行反駁。 參考答案1.分別反駁理由1,2,3。 (1)①美育教育得分已逐步成為升學(xué)考試總分的一部分。目前全國已經(jīng)有四個省開展美育中考計分,同時還有六個省、12個地市已經(jīng)開始了中考美育計分的籌備和試運行,分值在10分到40分之間,到2022年全國全面實行美育中考,因此升學(xué)考試需要美育學(xué)習;②美育教育能夠幫助學(xué)生提升文化課得分。美育能夠提升學(xué)生創(chuàng)新力,緩解學(xué)生壓力,幫助學(xué)生更好進行文化課學(xué)習。 (2)①美育師資基本可以滿足學(xué)校美育教育需求。國家不斷加大對美育師資的培養(yǎng),93.5%的省(區(qū)、市)的音樂、美術(shù)課程總量達到了國家規(guī)定9%的課時數(shù);高中教育階段,全國92.1%的學(xué)校能夠開設(shè)6個學(xué)分的藝術(shù)類必修課程,師資匱乏現(xiàn)象并不嚴重;②可以通過多種途徑解決專業(yè)師資不足的問題。對于缺少專業(yè)師資的學(xué)校,一方面可由具有藝術(shù)特長的教師和管理人員兼職藝術(shù)教師;另一方面可以實行美育教師交流輪崗制度,通過下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課等多種形式解決缺少美育師資的問題。③ 缺少美育師資不應(yīng)成為不重視美育教育的借口。當前確實部分地區(qū)缺少美育師資不足的問題,但是考慮到美育可以塑造學(xué)生美好心靈、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、培育學(xué)生深厚的民族情感,美育教育勢在必行。 (3)現(xiàn)當代學(xué)生雖然文化課成績較好,但整體素養(yǎng)確實存在問題。學(xué)生更加注重文化課,一切都以分數(shù)成績作為導(dǎo)向,崇洋媚外、校園暴力等諸多問題更是屢見不鮮,甚至出現(xiàn)高材生槍殺無辜路人,投毒殺害舍友等案件。可見,新時代的青年不但要具有專業(yè)技能,更要具有積極的內(nèi)在精神力量,這就必須通過美育工作才能實現(xiàn)。 2.反駁觀點 因此部分學(xué)校不重視美育教育的結(jié)論并不成立,理應(yīng)積極重視德育教育開展,保證學(xué)生全面發(fā)展。①學(xué)校應(yīng)加強藝術(shù)課與文化課的融合。保證兩種課程教師共同備課,共同執(zhí)教,滿足德育教育要求。②促進學(xué)校資源與社會資源互動互聯(lián)。校方可以利用社會表演團體演出,美育教育師資輪崗,表演短視頻校內(nèi)播放等方式解決專業(yè)師資不足問題實現(xiàn)德育教育。②加強普法工作,強調(diào)偽造健康碼的法律后果。③防疫人員要加強檢查力度,仔細核查健康碼的真?zhèn),進一步杜絕此類偽造健康碼的行為。 |
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