2015年12月30日，作為考生復(fù)習(xí)備考2016年江蘇公務(wù)員考試最的依據(jù)--考試大綱正式發(fā)布，拉響了備考最后沖刺的警報(bào)。在今年江蘇省考重大變革深度“試水”的背景下，考試科目、考試時(shí)間、考試政策等一系列重大調(diào)整與變革，讓眾多考生感到迷茫，不知該如何調(diào)整復(fù)習(xí)策略。殊不知，考試大綱對(duì)于程序日俱嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性的江蘇公務(wù)員考試來說，其重要性不言而喻，是考生高效備考的“參照系”，尤其是“新變革”下的“新大綱”，尤為考生復(fù)習(xí)備考的“指明燈”。

江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)第一時(shí)間對(duì)“新大綱”進(jìn)行深入解讀，直擊重大變革，揭示“新大綱”的深刻內(nèi)涵，洞悉命題“新指向”，整合備考“新思路”，致力于讓廣大考生的復(fù)習(xí)更具目的性和針對(duì)性，繼而快速攻克備考“速度”與“效率”雙關(guān)。

一、“新變革新考情”-- 改革“試水”新政速遞

江蘇省考近年來都保持著自己一貫的風(fēng)格，將公共科目筆試類別分為A、B、C三類。2016年江蘇省各級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試仍然采取分級(jí)考試的形式進(jìn)行，試卷仍分為A、B、C三類。但是，與往年不同的是，2016年江蘇省考在沿襲分級(jí)分類考查的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重大變革：

體現(xiàn)在考試科目的變革上：

為進(jìn)一步增強(qiáng)考試科學(xué)性，提升考試安全性，2016年江蘇省公務(wù)員考試對(duì)筆試公共科目作了適當(dāng)調(diào)整，一是首次取消對(duì)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的單科考查，衍生為常識(shí)判斷的形式，并入《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》進(jìn)行考查。二是為突出能力素質(zhì)考查，B、C兩類職位在取消《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目的同時(shí)，首次加考《申論》科目，A、B、C三類統(tǒng)考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩大科目;

體現(xiàn)在考試內(nèi)容的設(shè)置上：

基于《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目的取消，為與考試科目調(diào)整相適應(yīng)，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試題結(jié)構(gòu)分布逐漸向國考和聯(lián)考靠攏，將呈現(xiàn)常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大模塊體系，且各模塊中的題型題量或?qū)⒂兴�變�?

體現(xiàn)在考試時(shí)間的調(diào)整上：

對(duì)應(yīng)考試模塊的調(diào)整與變動(dòng)，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考試時(shí)間由1小時(shí)30分鐘延長至2小時(shí)。基于《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》作答時(shí)間的調(diào)整，將以往90分鐘的《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目取消，而《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》科目作答時(shí)間相應(yīng)延長30分鐘，可作如下預(yù)測：(1)常識(shí)判斷模塊的試題難度或低于原來的公共基礎(chǔ)知識(shí)，將全部設(shè)置為客觀性單項(xiàng)選擇題，題量或?yàn)?5道左右;(2)《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷總題量將有所上升，題型題量分布有所調(diào)整，整體答題難度或有所上升。
二、“新大綱新思路”--“不變”與“萬變”總法則

(一)考試變革--“形式萬變”與“考點(diǎn)不變”，萬變不離其宗

1.《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考查點(diǎn)并入《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》統(tǒng)一考查后的呈現(xiàn)形式?

2016年江蘇省考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目取消，并入《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》科目進(jìn)行考查后，該如何展現(xiàn)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的考查點(diǎn)，以怎樣一種形式?很多考生都會(huì)對(duì)此覺得心里沒底!其實(shí)不必慌張，基于這一變革，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考卷的變化在于：《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試題命制結(jié)構(gòu)參照國考與聯(lián)考，分為五大模塊，即常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析，而歷年江蘇省考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試題中，只展現(xiàn)了其中四個(gè)模塊，此次《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目取消內(nèi)容，即衍生為常識(shí)模塊。也就是說，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》實(shí)則是“取”而非“消”，雖“考查形式”有變，往年對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的“考查要點(diǎn)”仍舊保留，并會(huì)在《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》中的常識(shí)判斷模塊體現(xiàn)出來，但全部設(shè)置為客觀性單項(xiàng)選擇題，原公共基礎(chǔ)知識(shí)中的公文寫作或材料處理題的考查要點(diǎn)或?qū)⒃谏暾摼碇饔^題中體現(xiàn)。

2.全面加考《申論》科目，試卷構(gòu)成、題型結(jié)構(gòu)與考點(diǎn)分布?

基于今年是首次要求B、C類考生參加《申論》考試，不少考生會(huì)對(duì)其試卷結(jié)構(gòu)產(chǎn)生困惑，無從下手進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。據(jù)江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫組預(yù)計(jì)：2016年江蘇省考《申論》試題或?qū)��?huì)參照國家公務(wù)員考試，根據(jù)崗位分類進(jìn)行劃分，不同類別申論材料會(huì)有變化，不會(huì)采用同一套試卷進(jìn)行測查，且A、B、C三類《申論》試卷題量或基本相同，主要是考查方向和難易程度不同。

(二)攻堅(jiān)備考--“融”會(huì)貫通，以不變應(yīng)萬變

1.基于A、B、C三類考試區(qū)別的差異化備考

2016年江蘇省考考試科目分為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩科，并且分A、B、C三類進(jìn)行考查。三類試卷的主要區(qū)別或在于：試卷結(jié)構(gòu)與試題難度不同。試題難度上，A類難度最大，A、B、C三類難度逐級(jí)遞減�！缎姓�職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷將以試題數(shù)量和難度系數(shù)予以區(qū)分。

在此提醒廣大考生：無論是報(bào)考哪一類，必須將《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》的現(xiàn)有的模塊復(fù)習(xí)透徹，方可在大變之下取得高分。其中，《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》考點(diǎn)參照江蘇省考?xì)v年考試特點(diǎn)復(fù)習(xí)，題量分布參照國考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》命制特點(diǎn);申論考查特點(diǎn)依托歷年江蘇A類申論試題結(jié)構(gòu)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.基于考查側(cè)重點(diǎn)不同的高效化備考

(1)行政職業(yè)能力測驗(yàn)篇

與去年相比，2016年江蘇省考大綱不僅介紹了各類題型的測查目標(biāo)，還羅列了部分常見考試題型，但并未如國考大綱一樣給出例題，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家現(xiàn)結(jié)合江蘇省歷年真題以及最新改革趨勢(shì)對(duì)《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》題型進(jìn)行具體解讀。

① 常識(shí)判斷

【大綱描述】主要測查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及2015年2月至2016年2月期間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件等方面的內(nèi)容。

【考情分析】常識(shí)判斷是歷年國考、聯(lián)考的�？碱}型，但是在江蘇省考史上從未出現(xiàn)過常識(shí)判斷模塊，一直以《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的形式考查。在2016年江蘇省考重大變革中，原《公共基礎(chǔ)知識(shí)》中對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的測查會(huì)并入《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》中常識(shí)部分，全部設(shè)置為客觀性單選題，試題題量或?yàn)?5道左右。考生須重視這一變化!在實(shí)際考試中，常識(shí)判斷的考查點(diǎn)與公共基礎(chǔ)知識(shí)在本質(zhì)上趨同一致，但是《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的作答難度要比常識(shí)判斷大。基于江蘇省考向國考靠攏的趨勢(shì)，預(yù)測2016年江蘇省考常識(shí)判斷題目設(shè)置難度或較大，而且基本會(huì)涵蓋了常識(shí)的各個(gè)方面，國情省情社情、政治、法律、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、管理、人文社科、自然科技素養(yǎng)等方面或均有所涉及。

【應(yīng)考策略】作答此部分試題需要日積月累的知識(shí)儲(chǔ)備和培養(yǎng)對(duì)時(shí)事政治的敏感度。

② 言語理解與表達(dá)

【大綱描述】主要測查應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

【考情分析】往年言語理解與表達(dá)部分真題涵蓋三大題型--片段閱讀、文章閱讀、選詞填空，具體包括：主旨概括、意圖推斷、態(tài)度觀點(diǎn)、標(biāo)題選擇、結(jié)語推斷、細(xì)節(jié)理解、詞語理解、選詞填空等題型。2015年江蘇省考B類試卷的片段閱讀部分首次考查了語句排序題，對(duì)考生的語言基礎(chǔ)應(yīng)用能力要求較高。而2016年“新大綱”中，具體列舉了言語理解與表達(dá)常見題型，即閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等，基于此，考生應(yīng)注重對(duì)語句表達(dá)題型的復(fù)習(xí)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)閱讀理解能力與詞語辨析能力的訓(xùn)練。

【應(yīng)考策略】閱讀理解注重文字的基本功，擴(kuò)大閱讀量，在閱讀時(shí)注重剖析文章結(jié)構(gòu)是提升的有效手段;邏輯填空中大部分實(shí)詞可通過閱讀中對(duì)上下文語境的理解來深化，至于成語就要多積累;語句表達(dá)則對(duì)考生在語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性等方面有較高的要求，需要考生不斷提高理解和運(yùn)用語言的水平。

③ 數(shù)量關(guān)系

【大綱描述】主要測查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

【考情分析】數(shù)量關(guān)系部分主要分為數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩類題型，總題量預(yù)計(jì)為15道，其中A類卷的難度最高。預(yù)計(jì)今年數(shù)字推理題的難度不會(huì)太大，考生在解題時(shí)要多從常用思路出發(fā)，不要想得太復(fù)雜�？忌�須注意的是，在2016年江蘇省考中，數(shù)學(xué)運(yùn)算題目的技巧性可能會(huì)有所增強(qiáng)。江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫組提醒在此考生，作答數(shù)學(xué)運(yùn)算試題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)換路徑思維和取舍，對(duì)于難題一定不要糾結(jié)過長時(shí)間。

【應(yīng)考策略】熟練掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則;練習(xí)審題，能夠在審題后快速準(zhǔn)確地理解題意;能夠根據(jù)自己掌握的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法，準(zhǔn)確歸類題目的類型，進(jìn)而找到解題方法;在解題時(shí)，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，數(shù)值計(jì)算要學(xué)會(huì)尾數(shù)法等的應(yīng)用，還要通過大量練習(xí)，提高口算和計(jì)算的速度。

④ 判斷推理

【大綱描述】主要測查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

【考情分析】2016年江蘇省考判斷推理部分仍然保持四種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，總體量或保持在40道左右。其中，圖形推理側(cè)重的是技巧的運(yùn)用;定義判斷會(huì)著重考查考生的理解能力;類比推理相對(duì)來說難度要小一些;邏輯推理要求綜合分析和邏輯能力。而江蘇省考試題命制也一直保持著自身的特色，如類比推理中的字符類類比推理、圖形推理中的立體圖和拼接類推理等，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)不能忽略。

【應(yīng)考策略】江蘇省考判斷推理部分在邏輯判斷和定義判斷上與國考、聯(lián)考趨同，在圖形推理和類比推理上或繼續(xù)保持本省特色。但萬變不離其宗，理解是基礎(chǔ)，比較、組合是手段，演繹和歸納是能力的綜合。

⑤ 資料分析

【大綱描述】主要測查應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

【考情分析】資料分析的出題形式有純文字、表格、圖形資料，以上三種形式的混合資料。題目的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)比較多，計(jì)算繁瑣。2015年江蘇省考A、B、C三類《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷中，資料分析部分題量均降至20道，2016年或繼續(xù)保持這一題量分布。

【應(yīng)考策略】大部分資料來源于各行各業(yè)的統(tǒng)計(jì)材料，其中涉及了大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的術(shù)語和概念，如增長率和增長量、百分比和百分點(diǎn)、同比和環(huán)比、拉動(dòng)增長率與增長貢獻(xiàn)率，等等，這些術(shù)語和概念不僅影響應(yīng)考者對(duì)材料的理解和分析，而且還直接影響到題目的解答。故了解資料中涉及的常用術(shù)語和概念，是做資料分析題目的前提。同時(shí)，資料分析難在耗時(shí)，江蘇公務(wù)員考試的特點(diǎn)是計(jì)算量大，提高效率唯有通過大量練習(xí)熟悉技巧。

(2)申論篇

① 首次全面加考申論，實(shí)行分類考查，或在題型設(shè)置上予以細(xì)分

2016年江蘇公務(wù)員考試公告中首次提出：A、B、C三類筆試公共科目均包括《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩科，并實(shí)行分級(jí)分類考查。據(jù)此預(yù)測：2016年江蘇省公務(wù)員考試《申論》試卷的命制或?qū)��?huì)參照國家公務(wù)員考試，根據(jù)崗位分類進(jìn)行劃分，不同類別申論材料會(huì)有變化，不會(huì)采用同一套試卷進(jìn)行測查，或在題型設(shè)置上予以細(xì)分�？忌�可以參照以往江蘇省A類歷年申論考試真題以及相關(guān)模擬進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

② 申論作答時(shí)長150分鐘，突出考查五大能力，試題設(shè)計(jì)更科學(xué)、全面

申論考試主要通過考生對(duì)給定資料的分析、概括、提煉、加工等，測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力等，體現(xiàn)了“為用而考”，而非為“考”而“考”。

閱讀理解能力是五大能力之首，其要求是看得懂、吃得透、用得上;綜合分析能力是申論必考題型，其要求是觀點(diǎn)明確、有理有據(jù);貫徹執(zhí)行能力重點(diǎn)考查考生應(yīng)用文寫作能力;提出和解決問題能力要求考生準(zhǔn)確提煉與概括問題和提出具體可行的對(duì)策與建議;文字表達(dá)能力是文案工作能力的重要體現(xiàn)，要求考生作答連貫、簡潔、規(guī)范、生動(dòng)。

2016年江蘇省考申論試題作答時(shí)限為150分鐘，試題設(shè)計(jì)將更加科學(xué)、全面，材料中信息點(diǎn)布局難度或加大，題型設(shè)計(jì)會(huì)出現(xiàn)較為明顯的變化，申論試題題型或固定，但題目問法有新招。

③ 注重綜合能力考查，要求考生發(fā)散思維、多角度分析，以靈活應(yīng)對(duì)

對(duì)比2015年江蘇公務(wù)員考試大綱，在申論介紹部分，向國考靠攏，將原本四種能力要求擴(kuò)至五種，即新增對(duì)綜合分析能力的考查要求。申論考試是能力考試，不僅考查文字表達(dá)能力，更加注重對(duì)閱讀理解能力、綜合分析和提出解決問題能力的考查，是一種綜合能力的考查。申論試題的命制主要包含以下題型：歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對(duì)策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章寫作類試題為主。江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫組提醒廣大考生，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，保證復(fù)習(xí)的全面性。

【申論完全備考攻略】

《申論》考試為主觀題，要求考生具有一定的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。考試時(shí)間是150分鐘，滿分100分。申論復(fù)習(xí)應(yīng)把握兩個(gè)核心：一是理論掌握，通過理論學(xué)習(xí)掌握出題規(guī)律、答題思路和作題技巧，這尤其對(duì)廣大應(yīng)屆生來講至關(guān)重要，解決“問無所知”“答非所問”的問題，即“能答”;二是大量練習(xí)。只有大量練習(xí)才能將一些思路、技巧爛熟于胸，才能最終將老師講授的東西變成自己的東西，而結(jié)果就是提高答題質(zhì)量，取得理想成績，即解決“答好”的問題。

3.基于江蘇省考特色題型的個(gè)性化備考

雖然今年江蘇省考在考查科目的選取上向國考與聯(lián)考靠攏，即取消對(duì)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的獨(dú)創(chuàng)性的考查。但今年江蘇省考并未加入“大聯(lián)考”的行列，仍然為自主命題，江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫組據(jù)此預(yù)測，今年省考或繼續(xù)保留考試內(nèi)容上的特色，即沿襲往年《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》部分的題型設(shè)置上的自身獨(dú)特的風(fēng)格，繼續(xù)保留江蘇省考特色題型，如數(shù)量關(guān)系部分的數(shù)字推理題型，故考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)不能忽略對(duì)江蘇省考特色題型的掌握。

大戰(zhàn)在即，想必各位考生面臨江蘇省考“新大綱”的公布，緊張之余更多的是期待。相信“一分耕耘一分收獲”，只要努力付出了，一定能在考試中展現(xiàn)自己風(fēng)采，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)祝各位考生通過辛勤努力，取得滿意成績!