面試中，學生在面對較長的題干時，往往有種莫名的恐懼感，其實題干越長，其中隱藏的關(guān)鍵信息越豐富，只要將關(guān)鍵信息梳理出來，在答題思路的指引下，配合一定的知識儲備來思維延伸，答案就能夠充實起來。這一系列的動作中，答題思路是容易掌握的，知識儲備是固定的，短時間難以快速提高，而“關(guān)鍵信息的梳理”必須通過提高聽題、審題意識和能力來加強。下面以一道題目為例。

例：李克強總理說：“我國信息數(shù)據(jù)資源80%以上掌握在各級政府部門手里，‘深藏閨中’是極大浪費。”故此，國務(wù)院在《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動剛要》中，明確大數(shù)據(jù)在推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、重塑國家競爭優(yōu)勢以及提升政府治理能力等方面具有重要意義，要求政府部門建立“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”的管理機制。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這道題目在字數(shù)上達到了150字以上，接近微材料的字數(shù)，在面試中屬于長題干，不過認真審題不難發(fā)現(xiàn)，題目可以分成三個部分，第一部分是李克強總理講話，是《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動剛要》的出臺背景;第二部分是《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動剛要》的重要意義;第三部分是政府如何落實《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動剛要》，是措施，政策的背景、意義和措施構(gòu)成了整個題干。如果將三部分內(nèi)容進一步細分，得到的內(nèi)容更豐富，比如“背景”部分表達了三個意思，第一，我國信息數(shù)據(jù)資源豐富;第二，信息掌握在政府部門手中，政府對信息的使用更有優(yōu)勢;第三，之前存在著信息資源‘深藏閨中’的情況，造成極大浪費，這是影響。結(jié)合政策題目答題“目的+手段”的方法，這背景細分下來的三個信息就可以作為政策必要性和可行性分析的內(nèi)容，十分有針對性。政策的意義部分如果細分，也有多個關(guān)鍵信息，可以作為政策有效性分析的內(nèi)容，例如“經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”“國家競爭”“政府治理能力”等，措施部分亦是如此，在此不做贅述。通過分析發(fā)現(xiàn)，如果認真審題，分清句子之間的結(jié)構(gòu)，答案其實深藏其中，不需要自身再花精力思考。

在全國的結(jié)構(gòu)化面試中，大部分地區(qū)采用聽題的形式，這就不同于申論，沒有更充裕的時間進行思考，因此想把題干分析清楚，首先，需要具備較強的聽題能力，這在中公教育的面試培訓(xùn)中可以進行專項訓(xùn)練，經(jīng)過大量題目的練習，能夠提高聽題敏感度;其次，要掌握題型特點，每種題型都有一些聽題技巧，這在理論講解之后，基本能夠掌握;最后，需要熟練使用審題技巧，包括“人物”“身份”“問題”等等。