教師資格初中思想品德練習(xí)題

在初中思想品德教師資格的筆試當(dāng)中，一些高頻考點在歷年考題里頻繁出現(xiàn)，而很多考生和學(xué)員經(jīng)常陷入這類考題中的文字陷阱，導(dǎo)致分數(shù)不理想。所以中公教師今天特意為大家準(zhǔn)備了關(guān)于這類容易出錯的高頻知識點的相關(guān)練習(xí)題，希望能夠幫助大家對這些考點有一個更深入的理解和記憶，以防患于未然，順利取得教師資格證。

一、單項選擇題

1.黃某自從中學(xué)畢業(yè)后不務(wù)正業(yè)，因參與賭博和勒索小同學(xué)的錢財，被公安機關(guān)拘留。后來，他冒充國家干部行騙被勞教三年。此后他仍執(zhí)迷不悟，繼續(xù)搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。這一事實說明( )。

A.一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

B.所有行為都應(yīng)受到行政處罰

C.前后行為都屬于違法行為

D.由一般違法行為的人必然要走向犯罪

1.【答案】A。解析：此題旨在考查學(xué)生對一般違法與犯罪的關(guān)系的認識，主要考查學(xué)生的理解運用。材料中的黃某從不良行為發(fā)展到違法犯罪，表明一般違法與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法如果不能及時制止，發(fā)展下去就會走上違法犯罪的道路。其中BCD觀點都太絕對，是錯誤的，正確答案選A。

2.“打官司”是維護自身合法權(quán)益的重要途徑。下列選項中屬于“打官司”的是( )。

A.向律師事務(wù)所咨詢 B.向有關(guān)媒體反映

C.向人民法院提起訴訟 D.向行政部門投訴

2.【答案】C。解析：此題旨在考查學(xué)生對訴訟的認識，主要考查學(xué)生的認知能力。根據(jù)所學(xué)，打官司就是向人民法院提起訴訟，依法維權(quán)，其中ABD不符合題意，正確答案選C。

3.為保護未成年人的健康成長，我國未成年人保護法規(guī)定，下列場所未成年人可以進入的是( )。

A.營業(yè)性網(wǎng)吧 B.營業(yè)性電子游戲廳

C.營業(yè)性歌舞廳 D.文化館、博物館

3.【答案】D。解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學(xué)生的認知能力。根據(jù)所學(xué)，根據(jù)我國未成年人保護法，營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳以及營業(yè)性的電子廳等都不允許未成年人進入，所以正確答案選D。

4.2016年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設(shè)的意見》，其中對失信被執(zhí)行人的聯(lián)合懲戒措施多達11類37項。生活中，當(dāng)我們遇到令人頭痛的“老賴”時，維護自己合法權(quán)益的正確途徑是( )。

A.網(wǎng)上發(fā)貼，公開欠債人的姓名和電話

B.以暴制暴，組織人強行上門討要債務(wù)

C.提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益

D.自認倒霉，吸取教訓(xùn)以后再也不上當(dāng)

4.【答案】C。解析：當(dāng)我們遇到失信的人時，要通過法律途徑來維護自己的合法權(quán)益，如向法院起訴，所以C是正確的，A是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)，B是違法行為，不但自己的合法權(quán)益得不到保障，還導(dǎo)致自己犯罪，D是錯誤的，這樣只會縱容違法犯罪，排除，故選C。

5.王某是一個個體經(jīng)商戶，當(dāng)稅務(wù)部門的工作人員去收稅時，雙方發(fā)生爭執(zhí)。王某首先動手同稅務(wù)人員扭打起來，其妻隨手操起一根木棒將稅務(wù)人員打傷。王某及其妻子的行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，因為他們( )。

A.維護的不是合法權(quán)益

B.不是針對不法侵害者本人采取的防衛(wèi)

C.防衛(wèi)超過了必要的限度

D.不是在自己受到侵害時才實施的行為

5.【答案】A。解析：此題旨在考查學(xué)生對依法維權(quán)的認識，主要考查學(xué)生的分析運用，材料中王某及其妻子的行為是妨礙正常執(zhí)法，是違法行為，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，其中BCD觀點錯誤，正確答案選A。

二、材料分析題

6.材料一：江蘇南京一吸毒母親活活餓死2名女兒，浙江金華一母親將4歲兒子燒傷致死，南京養(yǎng)母虐童……近年來，家庭暴力事件接連發(fā)生，引起了全社會對保護未成年人合法權(quán)益的強烈關(guān)注。

材料二：2016年1月1日，《中華人民共和國反家庭暴力法》正式實施，作為中國首部反家暴法，該法律明確了家庭暴力的性質(zhì)和法律責(zé)任，讓清官難斷的“家務(wù)事”有了國法可依，該法還規(guī)定了針對未成年子女的家庭暴力的保護措施。

閱讀材料，回答下列問題：

(1)說一說我國制定《中華人民共和國反家庭暴力法》的目的。

(2)結(jié)合課本知識，聯(lián)系材料一，探究反家庭暴力法規(guī)定了針對未成年子女的家庭暴力的保護措施的原因。

(3)寫出保護未成年人生命健康的“兩部法律”。

6.【參考答案】

(1)為了預(yù)防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權(quán)益，維護平等、和睦、文明的家庭關(guān)系，促進家庭和諧、社會穩(wěn)定。

(2)目前，未成年人遭受家庭暴力的現(xiàn)象時有發(fā)生;青少年是祖國的未來，民族的希望;未成年人缺乏自我保護意識;這是構(gòu)建和諧幸福家庭的需要;這是保護青少年健康成長的需要，等等。(兩個方面即可)

(3)未成年人保護法;預(yù)防未成年人犯罪法;民法通則;婚姻法;憲法;刑法;治安管理處罰法。

7.在家庭里，我們偶爾會與父母有一些矛盾。在校園生活的舞臺上同學(xué)之間難免也會上演一幕又一幕沖突。某校學(xué)生甲與乙發(fā)生沖突，乙掏出隨身攜帶的彈簧刀具朝甲刺去。甲本能地用手一攔，結(jié)果刺斷左手手臂上的動脈血管，住院治療一個多月，花去醫(yī)藥費兩萬多元。

結(jié)合所給的材料，聯(lián)系教材知識回答下列問題：

(1)校園沖突發(fā)生的原因可能有哪些?

(2)同學(xué)之間的沖突如果處理不好會有哪些后果?

(3)聯(lián)系你的感受，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣化解同學(xué)之間的矛盾。

7.【參考答案】

(1)校園發(fā)生的沖突常常因為：①沖突雙方性格好強，都不肯服輸;②相互之間的玩笑開過了頭，引起一方不滿;③社會上不良習(xí)氣的影響;④個別學(xué)生喜歡以大欺小，以強欺弱。(說出三個即可)

(2)學(xué)生之間的沖突如果處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼。嚴重時還會造成人身和財產(chǎn)的損害，甚至令雙方受到紀(jì)律的處分和法律的制裁。

(3)同學(xué)之間要化解矛盾，避免沖突，必須做到嚴于律己，寬以待人;換位思考，站在對方的角度想問題，巧妙溝通，智慧化解等。