2017年全國統(tǒng)考教師資格幼兒保教知識與能力練習(xí)題

2017年下半年全國統(tǒng)考教師資格筆試備考正在進(jìn)行中，尚優(yōu)公考教師為廣大學(xué)員精選全國統(tǒng)考教師資格《保教知識與能力》試題。

1.課程編制既要借鑒外國課程理論、模式和經(jīng)驗，又要立足本國實際這要求幼兒園課程編制應(yīng)遵循的原則是( )。

A.適合學(xué)前兒童的身心發(fā)展特點 B.具有綜合性

C.符合國情 D.統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合

【答案】C。解析：根據(jù)題干“立足本國實際”可知，課程編制要符合國情，故選C。

2.幼兒進(jìn)入小學(xué)后，需要參加的活動從以游戲活動轉(zhuǎn)變?yōu)榧�體上課的形式，要完成一定量的作業(yè)，要識記大量陌生的數(shù)字、文字符號。上述情況反映了幼兒入學(xué)后將面臨新的問題是( )。

A.學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 B.集體人際關(guān)系的變化

C.生活習(xí)慣的變化 D.教育內(nèi)容和活動方式的變化

【答案】D。解析：學(xué)前教育與小學(xué)教育的差異：教育內(nèi)容加深，形象化的方法減少。學(xué)前階段的教育內(nèi)容是各種各樣、豐富多彩的游戲，以幼兒動手操作的多種活動為主要教學(xué)形式，幼兒在玩中學(xué)，教師指導(dǎo)方法比較直觀、靈活、多樣，沒有家庭作業(yè)及考試制度;小學(xué)階段的教育內(nèi)容是各種學(xué)科文化知識的學(xué)習(xí)，以上課為主要的教學(xué)形式，教學(xué)方法相對固定、單一，有一定的家庭作業(yè)及必要的考試制度，學(xué)習(xí)成為一種必須完成的任務(wù)。

3.埃里克森的人格發(fā)展階段論中“主動對內(nèi)疚”階段所對應(yīng)的年齡段是( )。

A.1～3歲 B.3、4～5、6歲 C.6、7～11、12歲 D.11、12～17、18歲

【答案】B。解析：0～18個月左右：基本的信任感對基本的不信任感;18個月到4歲：自主對羞怯與懷疑;4～6歲：主動對內(nèi)疚;6～12歲：勤奮對自卑感;12～20歲：同一性對角色混亂;20～24歲：親密對孤獨;24～50歲：充沛感對頹廢感;50歲以后：完善對絕望。

4.成人習(xí)慣于說“你如果不多加衣服就會感冒”孩子則不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她就要穿，這說明這個小孩子的思維還處在( )階段。

A.直觀行動思維 B.具體形象思維 C.前概念思維 D.抽象邏輯思維

【答案】A。解析：直覺行動思維，也稱直觀行動思維，指依靠對事物的感知，依靠人的動作來進(jìn)行的思維。直覺行動思維是最低水平的思維，這種思維的進(jìn)行離不開兒童自身對物體的感知，也離不開兒童自身的動作。

5.概括幼兒心理發(fā)展特點“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是( )。

A.培養(yǎng)讀寫興趣 B.嚴(yán)格要求 C.主要指出缺點和不足D.盡可能的識字

【答案】A。解析：早期閱讀活動的語言教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣;(2)幫助幼兒初步認(rèn)識書面語言和口頭語言的對應(yīng)關(guān)系;(3)幫助幼兒掌握早期閱讀的技能。

6.從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對待幼兒，首先要真正( )。

A.給幼兒權(quán)利 B.教幼兒知識 C.尊重和信賴幼兒 D.尊重幼兒家長

【答案】C。解析：幼兒教師平等地對待幼兒實際上也就是教育學(xué)中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待幼兒，首先是要真正尊重和信賴幼兒。

7.通常在教學(xué)前實施，用以幫助教師了解幼兒學(xué)習(xí)水平及個別差異，進(jìn)行適宜性教學(xué)的評價方法是( )。

A.形成性評論 B.診斷性評價 C.終結(jié)性評價 D.學(xué)習(xí)過程的評價

【答案】B。解析：診斷性評價是在教育活動之前進(jìn)行的預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解幼兒的基礎(chǔ)情況，包括對幼兒的智力、技能、行為、能力、個性、情感、態(tài)度等進(jìn)行診斷，作出判斷，為有效制訂教育活動計劃或解決某些實際問題提供依據(jù)。一般在教育活動開展前或在學(xué)期初進(jìn)行這類評價。

8.( )是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。

A.親社會行為的發(fā)展 B.同伴關(guān)系的發(fā)展 C.興趣的發(fā)展 D.社會性的發(fā)展

【答案】D。解析：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

9.在引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，成人常常采用說教的方式，效果往往不理想，而給予幼兒親身體驗的機會卻收到很好的效果。這說明幼兒的學(xué)習(xí)特點是( )。

A.對環(huán)境的依賴性 B.經(jīng)驗與體驗作用的顯著性

C.無意性 D.從興趣出發(fā)的學(xué)習(xí)積極性

【答案】B。解析：幼兒學(xué)習(xí)的特點：(1)幼兒的學(xué)習(xí)主要是在游戲活動中進(jìn)行的;(2)幼兒學(xué)習(xí)注重真實經(jīng)驗和主動參與;(3)幼兒的學(xué)習(xí)更需要教師的指導(dǎo)。

10.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?( )

A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路 B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

C.給娃娃穿衣、喂奶 D.兒童能算出2+3=5

【答案】A。解析：具體形象思維，又稱表象思維，是指依靠事物的形象和表現(xiàn)來進(jìn)行的思維。幼兒的思維主要是依賴事物的具體形象或表象以及它們之間的關(guān)系來進(jìn)行的。

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