摘要: 面試熱點：感動中國人物——張桂梅熱點背景“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲�！边@句話出自云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅，一位堅守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。她身軀瘦小，臉龐滄桑，但 ...
面試熱點：感動中國人物——張桂梅熱點背景“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲�！边@句話出自云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅，一位堅守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅毅而執(zhí)著。40多年來，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，用持之以恒的無私奉獻，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢想。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對人生風雨坎坷，始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對山區(qū)學子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個個孩子改變人生的軌跡，進而幫助一個個家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)啊!
模擬試題教師張桂梅，在大山深處辦起一座免費女子高中，為了建起這座學校，她四處籌款;為了讓貧困家庭的女孩進入學校，她翻山越嶺，挨家挨戶做工作;這十幾年中，她幾乎沒有給自己留下一分工資和獎金，在她的付出下1600多名貧困女孩從這里走進大學，改變了人生。對此，談談你的看法。 參考答案一、概括話題，給與肯定評價。 張桂梅老師在深山中建起免費女子高中，讓貧困的女孩可以接受教育，自己卻因為勞累過度換上二十多種疾病，日日被病痛折磨，她像蠟燭，燃燒了自己，照亮了深山，她的這份精神感動了中國，值得我們銘記。 二、多角度分析。 1.精神品質：張桂梅建起免費女子高中，是因為她認為讀書可以改變命運，女孩讀書可以改變三代人的命運，她十幾年前的想法與我們現在“教育扶貧”的理念相吻合，可以看出張桂梅是一個有遠見的人;張桂梅建起的免費女子高中是當時我國第一所免費女子高中，沒有前人的經驗可循，可以看出張桂梅的創(chuàng)新精神;在建校過程中，遇到了缺乏資金、山民不愿孩子讀書、山民沒有錢供孩子上大學等等困難，但她沒有退縮，能夠看出她的堅持不懈、砥礪奮斗;十幾年如一日艱苦奮斗，不為自己留一分錢，可以看出她的無私奉獻;而支撐她一路走來的是心中的理想信念和對黨的忠誠。 2.教育意義和現實意義：(1)張桂梅的事跡引發(fā)了全社會對教育問題的關注，“教育公平”與“男女平等”等問題引發(fā)了大家的關注與討論，大家集思廣益有助于促進教育公平。(2)張桂梅的精神感染了每一個人，融化了社會的冷漠，會有更多的人向張桂梅學習，愿意無私奉獻，幫助他人，也有助于構建和諧社會。(3)張桂梅確實提升了當地的教育水平，通過教育讓女孩們獲得知識，改變了她們的人生，走出了貧困。 3.問題：(1)教育公平問題有待改善，教育資源城鄉(xiāng)差距大，鄉(xiāng)村地區(qū)教育設施不完善、教師隊伍中缺乏人才、鄉(xiāng)村教師待遇較差。(2)個別地區(qū)重男輕女，區(qū)別對待甚至虐待女孩，不平等。 三.對策建議。 (1)大力宣傳張桂梅的事跡，各單位應召開專題學習會，學習張桂梅身上的精神品質，要求黨員干部對比自身，尋找自身與先進模范之間的差距，找到自身的不足，思考自我提升的方法。 (2)媒體應持續(xù)報道教育方面的新聞，追蹤報道這所女子高校的同時也應當尋找其他需要幫助的學校，通過報道向社會尋求幫助，吸引青年人下基層支教，為教育事業(yè)盡一份自己的力量。 |
