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數(shù)量關(guān)系解題技巧:巧用比例解決復(fù)雜問(wèn)題

2018-10-18 23:02 796

摘要:  比例思想是數(shù)量關(guān)系解題常用的思想,在事業(yè)單位考試中,也常常會(huì)用到此種方法解題,但是有些考生由于在解數(shù)量關(guān)系題目時(shí),對(duì)于比例思想的認(rèn)知不清晰,所以解題時(shí)無(wú)從下手,因此,很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下比例思想:一、 ...

比例思想是數(shù)量關(guān)系解題常用的思想,在事業(yè)單位考試中,也常常會(huì)用到此種方法解題,但是有些考生由于在解數(shù)量關(guān)系題目時(shí),對(duì)于比例思想的認(rèn)知不清晰,所以解題時(shí)無(wú)從下手,因此,很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下比例思想:

一、比例及計(jì)算

比例表示數(shù)量間的對(duì)比關(guān)系,并不是真實(shí)的數(shù)據(jù)。比如:甲乙兩人,甲的體重為160斤,乙的體重為80斤,體重比為160:80=2:1(比例可以同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù)),其中,2:1稱之為最簡(jiǎn)比,表示甲的體重為2份,則乙的體重為1份,即甲的體重為乙體重的2倍。

在比例解題時(shí),往往解題的關(guān)鍵就是求出比例中的1份代表的實(shí)際值,即:甲:乙=160斤:80斤=2:1,即1份=80斤。

【例題1】某個(gè)班級(jí)的男女生共有51人,男生的3/4等于女生的2/3,故女生有( )

A.20 B.25 C.27 D.30

【尚優(yōu)解析】C。根據(jù)題意:男3/4=女2/3,即男3×3=女2×4,男9=女8,即男:女=8:9,共8+9=17份,對(duì)應(yīng)51人,則1份對(duì)應(yīng)51÷17=3人,女生9份,9×3=27人。

【例題2】某商店的利潤(rùn)近年來(lái)呈上漲趨勢(shì),去年的稅前利潤(rùn)比前年增加了25%,上繳國(guó)家利稅1200萬(wàn)元后,還余3/4,那么前年的稅前利潤(rùn)為( )萬(wàn)元。

A.2880 B.3600 C.4800 D.3840

【尚優(yōu)解析】D。根據(jù)題意,去年上繳國(guó)家利稅1200萬(wàn)元后,還余3/4,則上繳的利稅為1/4,則去年上繳國(guó)家利稅為:1200÷1/4=4800萬(wàn)元!叭ツ甑亩惽袄麧(rùn)比前年增加了25%(1/4)”,即前年:去年=1:1+1/4=4:5,故去年4800萬(wàn)元對(duì)應(yīng)5份,則1份為4800÷5=960萬(wàn)元,則前年的利潤(rùn)4份,對(duì)應(yīng)4×960=3840萬(wàn)元。

二、比例的統(tǒng)一

在數(shù)量關(guān)系比例的計(jì)算中,有些題目涉及多個(gè)比例,若直接用比例無(wú)法解題,則需要用到比例的統(tǒng)一。我們需要先來(lái)了解一下,為什么要進(jìn)行比例的統(tǒng)一,在用比例解題時(shí),是用1份代表的實(shí)際的量來(lái)求解,但題干中涉及多個(gè)比例,可能會(huì)出現(xiàn),不同比例中,1份代表的實(shí)際的量不同,因此需要用到比例的統(tǒng)一,將1份代表的實(shí)際的量變?yōu)橄嗤摹?/p>

比如:某水果店銷售水果,在一個(gè)周之內(nèi),蘋(píng)果、香蕉、芒果的銷售額分別為300元、600元、800元,則蘋(píng)果:香蕉=300:600=1:2(1份代表的實(shí)際數(shù)據(jù)為300元),而香蕉:芒果=600:800=3:4(1份代表的實(shí)際數(shù)據(jù)為200元),兩個(gè)比例需要把1份代表的實(shí)際數(shù)據(jù)化為相同則實(shí)現(xiàn)了比例的統(tǒng)一,都含有不變量香蕉,因此把香蕉化為相同的份數(shù),則實(shí)現(xiàn)了比例的統(tǒng)一。即:蘋(píng)果:香蕉=1:2=3:6,香蕉:芒果=3:4=6:8,即蘋(píng)果:香蕉:芒果=3:6:8。

【例題3】甲、乙、丙和丁4人共同制作零件。已知甲制作的零件總數(shù)是其他3人制作零件總數(shù)的1/4,乙制作的零件總數(shù)是其他3人制作零件總數(shù)的1/3,丙制作的零件總數(shù)是其他3人制作零件總數(shù)的1/2,丁制作了39個(gè)零件。那么甲一共制作了( )個(gè)零件。

A.45 B.60 C.36 D.90

【尚優(yōu)解析】C。根據(jù)題意:甲:乙丙丁=1:4,乙:甲丙丁=1:3,丙:甲乙丁=1:2,則可看成:甲:總=1:1+4=1:5,乙:總=1:1+3=1:4,丙:總=1:1+2=1:3,三個(gè)比例中均涉及總量,則總量可以統(tǒng)一成3、4、5的最小公倍數(shù)60,則甲:總=1:5=12:60,乙:總量=15:60,丙:總=20:60,則總量為60份,甲為12份,乙為15份,丙為20份,丁為60-12-15-20=13份,對(duì)應(yīng)丁生產(chǎn)39個(gè)零件,即1份對(duì)應(yīng)39÷13=3個(gè),甲為12份,對(duì)應(yīng)12×3=36個(gè)零件。

在比例解題時(shí),應(yīng)該注意分?jǐn)?shù)的形式比如1/4,即1:4也是比例的一種形式,注意運(yùn)用比例思想,很多數(shù)量關(guān)系的題目是可以迎刃而解的!

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